义务教育控辍保学方案(6篇)

篇一：义务教育控辍保学方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，以提高小学入学率和巩固率为目标，确保适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。

　　二、工作目标

　　1.提高小学入学率，确保适龄儿童少年100%入学。

　　2.降低小学辍学率，将小学辍学率控制在1%以内。

　　3.优化教育资源配置，提升教育教学质量。

　　4.加强家校合作，形成控辍保学合力。

　　三、工作措施

　　（一）加强组织领导

　　1.成立小学控辍保学工作领导小组，负责统筹协调、组织实施控辍保学工作。

　　2.各级教育行政部门、学校要明确责任，加强沟通协作，形成工作合力。

　　（二）宣传引导

　　1.利用电视、广播、网络等媒体，广泛宣传义务教育法律法规，提高全社会对控辍保学工作的认识。

　　2.开展“义务教育宣传月”活动，通过发放宣传资料、举办家长讲座等形式，增强家长送子女入学的自觉性。

　　（三）强化入学保障

　　1.严格执行适龄儿童少年入学政策，确保适龄儿童少年按时入学。

　　2.对因特殊情况不能按时入学的，要及时做好登记，制定个性化入学方案。

　　（四）优化教育教学质量

　　1.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

　　2.实施素质教育，关注学生个性发展，激发学生学习兴趣。

　　3.加强心理健康教育，关注学生心理健康，预防学生辍学。

　　（五）关爱特殊群体

　　1.对家庭经济困难的学生，提供助学金、减免学费等帮助。

　　2.对残疾儿童少年，提供特殊教育服务，确保其接受义务教育。

　　（六）加强家校合作

　　1.定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

　　2.建立家校联系制度，及时了解学生家庭情况，共同解决学生问题。

　　四、工作要求

　　1.各级教育行政部门、学校要高度重视，切实加强组织领导，确保控辍保学工作落到实处。

　　2.各级教育行政部门要定期开展督导检查，对工作不力的要严肃问责。

　　3.全社会要关心支持控辍保学工作，形成良好的舆论氛围。

　　五、工作进度

　　1.第一季度：开展宣传引导，制定控辍保学工作方案。

　　2.第二季度：开展入学保障工作，优化教育教学质量。

　　3.第三季度：加强特殊群体关爱，推进家校合作。

　　4.第四季度：总结控辍保学工作，巩固工作成果。

　　通过以上措施，力争在2023年实现小学入学率100%，辍学率控制在1%以内，为我国义务教育事业发展做出积极贡献。

篇二：义务教育控辍保学方案

　　2024年中学控辍保学实施方案

　　一、背景介绍

　　随着社会经济的发展和人们对教育的重视度提升，中国的义务教育水平不断提高。然而，中学辍学问题仍然存在。为了进一步提高中学辍学率，保障每个学生都能接受到良好的教育，制定并实施中学控辍保学实施方案十分必要。

　　二、目标和原则

　　1.目标：减少中学辍学率，提高中学毕业率，确保每个学生接受到完整的中学教育。

　　2.原则：公平公正原则、因材施教原则、及时干预原则、综合施策原则。

　　三、实施内容

　　1.完善政策法规：加强对中学控辍保学的政策法规制定和修订，更好地支持和保障中学生的学习。包括加大对中学生阶段的教育投入，提高绩效评价制度，建立完善的奖励和惩戒机制等。

　　2.宣传教育：加强对中学生、家长和社会的宣传教育，提高他们对中学教育的重视程度和认识，增强大家的责任感和使命感，共同推进中学控辍工作。

　　3.提高教育质量：通过提高教师培训机制，提高教师综合素质和专业水平，以提高教育质量。同时，加强中学教育教学管理，建设良好的学习环境和教育资源，提供更好的教育条件和学习机会，吸引更多学生留在学校。

　　4.落实资助政策：完善中学生资助政策，确保中学生的基本生活费用得到保障，减轻家庭经济负担。同时，建立奖励机制，鼓励优秀学生在中学阶段坚持学习，树立榜样。

　　5.强化家校合作：加强中学与家庭的联系和合作，确保家长对孩子的教育重视程度，并提供必要的支持与帮助。设立家庭教育指导中心，提供家长教育培训以及教育咨询服务，促进家庭教育的规范和良好发展。

　　6.加强中学辍学预警机制：建立有效的中学辍学预警机制，及时发现有可能辍学的学生，及早干预并提供必要的帮助和支持，使学生能够坚持学业。

　　7.进行中学辍学情况调查与分析：定期进行中学辍学情况的调查与分析，深入研究辍学原因，为控辍保学工作提供科学依据。

　　四、实施保障

　　1.强化组织领导：设立中学控辍保学工作领导小组，统筹协调中学控辍保学工作，落实方案的各项任务。

　　2.加强资金投入：增加中学教育的经费投入，提高教育资源配置水平，确保控辍保学工作的顺利进行。

　　3.提高专业队伍：加强教师培训和管理，提高教师的专业水平和能力，提高中学教育质量。

　　4.健全考核评价制度：建立定期发布中学辍学率和毕业率等教育指标，并将其纳入学校和地方政府的绩效考核体系，加强对中学控辍保学工作的监督管理。

　　五、预期效果

　　通过中学控辍保学实施方案的全面推行，预计能够有效减少中学辍学率，提高中学毕业率，保障每个学生接受到完整的中学教育。同时，通过整体提高中学教育质量，培养更多高素质的人才，为实现教育现代化和社会发展注入新动力。

　　总结：

　　中学控辍保学实施方案是一项重要的教育工作，对于促进中学生的教育发展，提高整体教育水平具有重要意义。通过政策的制定和完善，教育宣传的加强，教育质量的提高，资助政策的落实，家校合作的加强等一系列措施的综合实施，将有助于解决中学辍学问题，提高学生的学业成绩，为国家的发展做出更大的贡献。

　　2024年中学控辍保学实施方案（二）

　　一、背景分析

　　近年来，中学辍学问题愈发凸显。辍学不仅影响学生的个人发展和未来就业，也对社会经济发展产生负面影响。为了保障每个学生都能够接受良好的教育，提高全民素质和促进社会进步，制定和实施一套有效的控辍保学措施是当务之急。

　　二、目标定位

　　本方案旨在通过控制中学辍学率，保障每个学生都能够完成学业，并提高学生对学校和学习的积极参与，促进教育公平和社会和谐发展。

　　三、实施内容

　　1.加强协调机制：建立学校、教育部门、社会组织之间的协作机制，形成合力，共同推动中学控辍保学工作。每年举行一次控辍保学工作会议，评估和总结上一年度工作，明确下一年度目标和计划。

　　2.完善政策法规：制定和完善中学控辍保学的政策法规，明确学生义务教育的权益和承担责任，加大对中学辍学问题的惩戒力度，同时提供政府奖励和资助措施，鼓励学生完成学业。

　　3.提供资金保障：通过增加教育经费投入，并优化资源配置，确保中学控辍保学工作的顺利进行。拨款资金主要用于贫困家庭学生的资助和学校设施设备的改善，为学生提供更好的学习环境和资源。

　　4.建立辍学预警机制：中学要建立健全辍学预警机制，定期对学生进行评估和跟踪，及时发现潜在的辍学风险，采取相应措施进行干预和帮助。辍学预警机制要与家长、社会组织和教育部门相互协作，形成多方合力。

　　5.加强学校社会工作力量：中学要增加社会工作者和专职辅导员的配备，建立学校咨询室和社会工作室，提供专业的心理辅导和帮助服务。加强学生的心理健康教育，增强他们面对困难和挫折的适应能力，减少辍学因素。

　　6.拓宽教育渠道：加大对中职教育、职业培训和继续教育的宣传推广力度，鼓励辍学学生选择适合自己的教育渠道，提高他们的就业能力和竞争力。

　　7.强化家庭教育工作：加强家庭教育工作，提高家长的教育意识和辍学预防能力。开展家访活动，及时了解家庭问题，针对性提供帮助和支持。

　　8.加强社会参与：通过与社会组织合作，组织丰富多样的校外教育活动和社区服务项目，拓宽学生的学习和参与平台，提升他们对学校和学习的兴趣和认同感。

　　四、实施步骤

　　1.建立中学控辍保学工作组，负责方案的具体实施和监督。

　　2.开展中学辍学问题的调研，了解辍学原因和特点，为制定措施提供依据。

　　3.制定中学控辍保学的工作计划和时间表，明确责任人和具体任务，确保工作的有序进行。

　　4.落实政策法规，完善中学辍学问题的惩戒和奖励机制。

　　5.加强对学校和教育工作者的培训，提高他们的责任感和专业能力。

　　6.完善学生档案管理制度，健全辍学预警机制，及时发现学生的辍学风险，采取相应措施干预。

　　7.定期开展中学辍学问题的宣传教育活动，提高学生和家长对教育的认识和重视程度。

　　8.加强与社会组织和企业的合作，为辍学学生提供培训和就业机会，引导他们回归学校或积极就业。

　　五、预期效果

　　1.中学辍学率明显降低，实现全面控辍保学的目标。

　　2.学生的学习积极性和参与度提高，学校教育质量得到提升。

　　3.家长教育意识和辍学预防能力增强，与学校的合作关系更加紧密。

　　4.学生的心理健康得到有效关注和支持，辍学因素减少。

　　5.教育资源优化配置，中学教育公平性得到提高。

　　6.社会组织和企业积极参与中学控辍保学工作，形成合力。

　　六、评估机制

　　建立中学控辍保学的评估机制，定期对方案的实施效果进行评估和总结，及时发现问题和不足，并提出改进措施。评估结果将作为下一年度工作计划的参考依据。

　　七、实施保障

　　通过加大财政投入和教育经费的保障，提供必要的硬件设施和软件支持，确保控辍保学工作的顺利进行。同时加强组织领导，形成多方合力，共同推动中学控辍保学工作的落地实施。

　　总结：通过制定和实施中学控辍保学方案，可以有效地降低中学辍学率，保障每个学生都能够接受良好的教育。同时，也需要全社会共同参与，形成合力，共同推动中学控辍保学工作的顺利进行。

　　2024年中学控辍保学实施方案（三）

　　一、背景分析

　　在当前社会经济发展迅速的情况下，教育的普及程度和学生的受教育意识都有了明显提高。然而，由于一些客观和主观因素的影响，中学生中的辍学现象仍然存在，控辍保学工作依然任重道远。因此，制定一套全面的、有针对性的控辍保学实施方案，对于加强中学教育管理和提高辍学率意义重大。

　　二、目标和原则

　　1.目标

　　通过推行控辍保学实施方案，将辍学人数降至最低，提高中学生的学习意愿和成就感，实现教育公平与公正。

　　2.原则

　　（1）统筹规划，分类施策。根据不同类型和原因的辍学学生，制定有针对性的措施和教育帮扶计划。

　　（2）全员参与，共同协作。学校、家庭以及社区等多方合力，共同发挥各自的优势，形成合力，使学生得到全方位的关怀和支持。

　　（3）因材施教，个性化教育。针对每个辍学学生的特点和需求，制定个性化的教育方案和帮扶计划。

　　（4）信息共享，协同工作。学校、社区、家庭等各方之间要建立良好的信息互通机制，及时传递关键信息，协同工作，共同推动控辍保学工作的开展。

　　三、重点任务和措施

　　1.加强宣传和动员

　　（1）通过各种渠道广泛宣传中学教育的重要性和对辍学不良影响，提升学生和家长的教育意识。

　　（2）倡导家长和社区对中学教育的重视和支持，加强对中学生家庭的帮扶和引导。

　　（3）组织开展控辍保学宣传周活动，邀请专家学者到校宣讲，增强师生的教育观念和责任意识。

　　2.建立健全重点学生监控机制

　　（1）建立学生档案系统，对每个学生的学习情况、考试成绩、家庭背景等进行记录，及时发现潜在辍学问题。

　　（2）根据学生考试成绩的表现和学习态度的变化，制定个性化的辅导方案，切实提高学生的学习兴趣和参与度。

　　（3）学校与家庭、社区建立良好的信息互通机制，及时沟通学生学习、行为等方面的问题，共同帮助学生解决困难。

　　3.加强学生心理健康教育

　　（1）设置心理健康教育课程，帮助学生了解和应对自己的情绪、压力和困惑，提高他们的适应能力和抗挫折能力。

　　（2）建立学生心理咨询室，为学生提供情感支持和心理辅导服务，帮助他们解决学习和生活上的问题。

　　（3）组织开展各类心理健康主题讲座和座谈会，加强学生、家长和教师的交流，共同关注学生心理健康问题。

　　4.提供多样化、个性化的学习支持

　　（1）制定学习辅导计划，将学科知识和学习方法的辅导融入到日常教学中，提高学生的学习能力和学业成绩。

　　（2）拓宽学生的学习渠道，提供丰富多样的课外活动和兴趣班，满足学生个性化的学习需求。

　　（3）建立良好的奖励机制，激励学生的学习动力和成就感，增强他们的学习信心和自信心。

　　5.加强家校合作，共同关注学生成长

　　（1）建立家长学校，提供家长教育和亲子关系辅导课程，帮助家长更好地关心和引导孩子的学习和成长。

　　（2）组织家长会议和家访活动，加强学校和家庭之间的沟通和联系，共同关心学生的学习和行为情况。

　　（3）通过家庭作业、每周一信等形式，加强学校和家庭之间的互动，了解学生学习和生活的情况，及时解决问题和困扰。

　　四、组织保证

　　1.设立专门的控辍保学工作领导小组，分工明确，落实责任。

　　2.加强师资培训和机构建设，提高教师和辅导员的教育教学水平和综合素质。

　　3.加强对学生的日常管理和教育，确保每个学生都能得到个性化的关注和帮助。

　　4.加强评估和监测，及时总结经验和问题，不断完善和改进控辍保学工作。

　　五、预期效果

　　通过实施上述控辍保学实施方案，预计实现以下效果：

　　1.辍学人数明显减少，中学教育普及程度得到提高。

　　2.学生学习兴趣和学业成绩明显提升，教育公平和公正得到实现。

　　3.家校合作关系更加密切，学校、家庭和社区形成合力，共同关心学生的学习和成长。

　　4.学生心理健康状况得到改善，身心健康得到充分保障。

　　5.控辍保学工作的机制和经验得到总结和提炼，形成可持续发展的方案和措施。

　　六、总结与展望

　　通过制定和实施这份中学控辍保学实施方案，将有效地提高中学生的学习意愿和成就感，降低辍学率，实现教育公平和公正，为学生的全面发展和社会进步做出积极贡献。同时，希望各级政府、学校和社会各界广泛参与，共同努力，为中学生的教育提供更好的保障与支持。

篇三：义务教育控辍保学方案

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案范文（通用12篇）

　　在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。当一项工作被提出的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的义务教育阶段控辍保学工作实施方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇1为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县教育局“控辍保学”工作精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校实际情况，特制定以下“控辍保学”工作实施方案。

　　一、成立工作领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、工作目标

　　20xx—20xx学年度全校学生辍学率控制在2%以下。

　　三、时间安排

　　上学期：

　　1、8月25日至9月30日，小学升初中学生交接工作，填写各种学籍表册，上报在校学生人数和初三毕业学生数。广泛宣传《义务教育法》等法规阶段。

　　2、10月6日至1月10日，对在校学生情况进行摸底，“防厌控辍”阶段。

　　下学期：

　　3、3月1日至3月30日，开学初到校学生人数调查。劝返学生回校学习工作。

　　4、4月1日至7月10日“防厌控辍”阶段。

　　5、7月份“防厌控辍”工作总结，初三毕业生去向统计。

　　四、主要措施

　　（一）提高认识，依法控辍

　　1、根据新《义务教育法》制定《“控辍保学”具体措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2、20xx年9月份和20xx年3月份为控辍月，有计划地开展此项活动，认真宣传新《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。

　　（二）管理控辍，措施保学

　　1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。本学年度，我校继续实行“校长一把手负责制”，层层签定控辍目标。

　　2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学上报不过夜，各班每周都要向负责人员汇报情况，校长也将随时检查。

　　3、建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，要求村委会协助学校做好控辍工作。

　　（三）教改防厌控辍，兴趣导学

　　1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位防厌控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　（四）情感控辍，以情劝学

　　校领导及广大教师要与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护有辍学倾向的学生，关心这样的学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　（五）扶贫控辍，帮困助学

　　加强收费管理，坚决制止乱收费现象，严格执行国家“两免一补”政策，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收课本费，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇2为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，切实控制学生辍学，根据我校实际，特制定以下控辍保学方案。

　　一、指导思想

　　依法实施义务教育，保障适龄儿童接受义务教育，控制学生辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。

　　二、工作目标

　　全校巩固率达100%。

　　三、主要措施

　　（一）提高认识，依法巩固学生

　　1、根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童提供良好的学习环境。

　　2、每年3月、9月有组织、有计划的认真宣传《义务教育法》及其实施细则。

　　（二）加强管理，明确职责任务

　　1、要把巩固学生目标量化，实行责任制。

　　2、实行报告制度，要求各班辍学上报不过夜，班主任及时上报学校。如不按时上报，学校按规章制度对其处罚。

　　3、建立电子学籍档案，规范学生的转学、休学手续。原则上不能留级，因特殊情况确实需要留级休学的，报局有关领导审签，未经审签视为无效。杜绝学生无序流动，转学手续不全的学生，学校无权接收。

　　4、实行“一票否决”制度，凡有流失的学生，该班教师本年度不能评模、评优、晋级。

　　5、实施“爱心工程”，认真落实好“三免两补”政策。

　　（三）认真落实课程改革，提高学生学习兴趣

　　1、通过教师提升工程，提高教师的业务水平和工作能力，在育人上下功夫，以丰富的知识，高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来。

　　2、加强学生的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力。

　　3、开全课程，开足课时，减轻学生课业负担，控制学生在校时间。

　　4、对学习暂时有困难的学生，不得歧视，要做到关爱到位，帮教耐心；完善后进生转化制度；要加强师德师风建设，提高教师的职业道德修养和业务能力，营造尊重、关爱学生的学习氛围，严禁歧视、体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学习有困难的学生；端正教育思想，面向全体学生实施素质教育，教改控辍；坚决制止以转学、休学等方式让学习差的学生离开学校的做法。

　　5、建立新型的师生关系，发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生，学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

　　（四）用科学的评价机制，规范学校办学行为

　　建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇3一、指导思想

　　为全面贯彻落实《义务教育法》进一步推动我镇义务教育的适龄儿童少年“进的来、留得住、提得高，”切实接受并完成九年义务教育，不让一个学生流失和中途辍学，特制定本工作方案。

　　二、主要目标和任务

　　1、全员提高认识明确学校狠抓控流防辍工作的意义，树立“没有数量就没有质量，”“生源是学校的生命线”的意识。

　　2、全员充分发挥学校主人翁的精神，从期初开始自始至终紧抓控流防辍工作不放松，正确处理好控流防辍工作与教学的关系，在突出质量意识的前提下，努力提高服务意识，把控流防辍工作贯穿到教书育人的每一个环节。

　　3、控流防辍工作的总目标是，保证中小学年巩固率分别不低于98%和99%。

　　三、控流防辍工作的主要措施

　　1、加强领导，各中小学要成立控流防辍工作领导小组，校长担任组长。

　　2、明确责任，各校要实行“领导包班，教师包人，班主任具体负责”，的承包责任制，将控流防辍工作层层分解，责任到人，形成“控流防辍、人人有责”的态势，班主任是本班控流防辍工作第一责任人，班主任对学校负责，要在学校的统一安排下拿出工作措施，抓好本班控流防辍工作。

　　3、完善制度，各校要制定切实可行具有导向性、激励性和可操性的控流防辍工作实施方案并报教管组备案。

　　4、狠抓落实。

　　（1）落实月报制，各校要加强班级管理，抓好班主任工作职责的落实，实行每月每班学生上报制度，各中小学要于每月3日前把本校上月学生变动情况报教管组。

　　（2）落实家访制度，每学期开学各校要部署好教师家访工作，在规定区域内进行全面家访确保我镇学生在镇内就读，开学后要建立学生辍学流失报告制度，发现学生有辍学转学迹象要举动家访，了解情况并报学校备案，报班领导、班主任、报班教师要一起家访，并做好家访记录。

　　（3）落实奖惩制度：

　　一是控流防辍工作要明确任务，责任到人，落实奖惩，各校要把控流防辍工作纳入班级工作月量化评估中，每月检查与班主任津贴挂钩，每学期初要制定《开学走访奖惩方案》。

　　二是教管组每学期初、末组织检查清点人数，每月根据学校月报情况核实学生人数，以此掌握学校异动情况，学校每期上报一次异动花名册，根据异动花名册，每流失一名学生（到镇外就读或辍学）扣除该生公用经费用于奖励流失生返校人数增加的学校。

　　三是对控流防辍工作不力，巩固率不达标的学校校长绩效考核当年不能评为优秀。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇4一、指导思想：

　　为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

　　二、工作目标：

　　在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使线上接受教育学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

　　三、工作重点：

　　（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》。

　　（二）为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时参加线上学习的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

　　（三）强化措施，实行全方位管理。

　　为提高我校学生的巩固率，消失辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

　　第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

　　第二，教学中做到因材施教。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化线上育人环境。为让学生在家安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期走访排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健

　　康。

　　（四）建章立制，实行全员管理。

　　制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校线上接受教育学生的巩固率。

　　四、主要措施摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。

　　具体要求是：

　　㈠、依法控辍：

　　1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

　　2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

　　3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

　　４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

　　㈡、管理控辍

　　1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。具体校长监管学校精准扶贫生，包班领导负责年级留守儿童，班

　　主任和学科老师分村包管。

　　2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的`。

　　3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇5一、指导思想：

　　以《中华人民共和国义务教育法》为依据，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质。认真贯彻上级有关文件精神，结合本校实际，明确职责，强化领导，将防流控辍工作列入学校工作的重要地位，坚持依法控辍、以防为主、防控结合的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以助控辍”的具体措施，为我校可持续发展作贡献。

　　二、工作安排及措施

　　1、完善防控组织，健全防控制度，强化防控领导。

　　⑴成立以校长为首的防控工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班班主任

　　⑵落实包干责任制

　　每学年开学前召开一次全体教师的动员大会，按照《招生工作实施方案》的安排，实行领导教师包村组，落实好责任制，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，发现流动生苗头，及时报告，拿出措施，层层负责，严格控制。

　　开学报到后，再实行领导教师包班级的办法，签订《防流控辍工作责任书》，将班级的班额巩固情况作为考核班主任和到班领导、教师的重要依据。一次性锁定班额，直到九年级毕业，中途若有流失、辍学情况，除按方案要求适当给予包保领导和教师经济处罚外，在教

　　学结账时一律以空头计算，直到劝返或毕业。

　　⑶实行学生变动、辍学及时报告制度。学生如有请假或旷课超过一天的，班主任应及时了解详细情况，出现变动或辍学苗头的，班主任应及时向到班领导和到班教师汇报，及时进行家访，未能得到解决的一周后报学校教务处备案。

　　⑷重视并加强“普九”档案建设和网络学籍的管理工作，规范学生的转学、休学手续，逐步规范学籍管理制度。

　　2、强化教育宣传，提高思想认识，营造防控氛围。

　　⑴提高教师思想认识。积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、省教育厅《关于做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》等文件，从法律法规的高度来领会义务教育的重要性，从建设小康社会、和谐社会的角度来意识到义务教育必要性，让所有教师认识到义务教育涉及青少年的健康成长，涉及人民群众的家庭幸福，涉及中华民族的振兴，也涉及我们教师的切身利益，学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。

　　⑵提高学生思想认识。通过理想与前途教育，激发青少年学生树立远大理想，立志勤奋学习、刻苦学习，多学文化知识，学好文化知识，今后为国家多作贡献。

　　⑶争取家庭、社会的支持与配合。采取“致家长一封信”、张贴标语、悬挂横幅、家访等多种形式，大力宣传义务教育法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教育的法律意识。尤其要高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。要求班主任、科任老师要通过家长会、电话、短信等形式加强与家长的联系，与学生和家长搞好沟通，以情控辍。班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内应对全班学生家庭普防一次；对特殊学生的家庭要常访、多访。

　　3、加强师德修养，优化教学策略，强化防控措施。

　　⑴加强师德建设。教育教师要树立服务意识，真心关爱每一名学生，立足于学生的全面健康发展，帮助他们克服困难。杜绝歧视差生现象，教师对所有学生要一视同仁，不得对任何学生，尤其是学困生

　　进行讽刺、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚行为，每一位教师用自己的人格魅力留住学生，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”的思想，把学校办成学生的乐园来吸引学生。

　　⑵改变教学方式。要求教师要不断促进自己的专业成长，精心备课，潜心研究，用心设计，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，培养和激发学生学习的兴趣，努力提高课堂教学效果，让学生在乐中学，感到学中有乐，把学生的心留在课堂，留在学校。要求教师平时上课十分关注“学困生”，在提问、板演、练习等方面优先考虑“学困生”，防止造成过度“两极分化”，导致学生因厌学而流失，同时，每学期细致安排好“辅困”工作，语数外三科教师每学期必须制定“辅困”计划，备好课，增强“辅困”的针对性和实效性，使学困生进得来，留得住，学得好。

　　⑶重视学生行为规范教育。学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，经常举办法制教育讲座，向学生宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀，自觉远离游戏厅、网吧。学校每学期通过实行学生德育操行周评和“星光大道”的评选活动，教育学生知荣辱、懂礼仪、守纪律、讲文明、重小节，提高自控能力，养成文明习惯。

　　⑷建立“问题生”帮教体系。对班上那些听不懂，坐不住，学不会的学生要重点做好耐心细致的工作，每位教师每学期自觉落实一位帮教对象，部署好具体措施，力争有效果，使全校问题生比率有一定下降；各班还可以建立学生“一帮一”小组，班主任对相应对象进行督促、跟踪了解，确保有明显效果；提倡教师要多采用面谈、面批等形式接触学生，了解学生实情，加强教育工作的针对性。

　　⑸开展心理健康教育。关注学生的心理健康问题，要求全体教师平时多留意学生的言行举动，发现反常情况要及时了解原因，加强心理疏导和沟通，帮助学生解决心理疑难问题。

　　⑹用科学的评价机制，规范学校办学行为。建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。

　　⑺贯彻落实有关资助政策。国家有关义务教育阶段的一些资助政策，要管好用好，要使学生资助工作不漏掉一个孩子，不让特困家庭子女、单亲家庭子女、有重大变故的家庭子女、残疾学生因生活、学习上有困难而辍学。

　　三、奖励与处罚

　　1、将班额巩固率作为教师教学质量年度考核和师德考核工作的依据之一，在考评过程中给予适当的积分奖励，使之与评优、评模、晋级、提拔等工作结合起来。

　　2、将班额巩固率作为班主任工作考评的依据之一，使之与班主任津贴的核发结合起来。

　　3、将学生的巩固率和直升率作为中考结账的依据之一，使之与教师的绩效工资和中考奖的兑现结合起来。

　　4、学校每学年依据《招生工作方案》和《防流控辍工作方案》的相关规定与相关责任教师结一次账，奖留罚流。

　　5、学生流失后被劝返的，学校将给予劝返教师一定的现金奖励。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇6为贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，控制我乡中、小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，加快我乡基础教育发展，根据县“两基”办有关文件精神和要求，结合我乡实际，特制订此“控辍保学”实施方案。

　　一、指导思想

　　认真执行上级有关部门的文件精神，明确职责，强化领导，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，抓好控辍保学工作，使我乡在校生辍学率降到国家规定的控制线以下。

　　二、工作目标

　　小学在校生辍学率控制在2%以内，初中在校生辍学率控制在3%以内。

　　三、主要措施

　　1、加大宣传力度。充分利用会议、广播、电视、标语、文艺表演等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规的宣传力度，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“普九”理念深入人心。通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。

　　2、加强“控辍保学”的制度建设。制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入乡村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，领导要带头包干，采取学校、教师、家长和乡政府、村委会、家长双向动员措施，一是把动员适龄儿童、少年入学纳入乡村干部目标管理考核的内容;二是将学生“控辍保学”列入学校、教师考核内容，严格进行考核，进一步完善“控辍保学”责任制。乡政府和村委会要签订“保学控辍”责任状，将家长义务送子女入学纳入村规民约，进一步健全和完善村规民约，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上保证学生留得住、学得好。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的乡村干部、学校校长、教师，乡政府按有关规定予以处理。各村义务教育执法队要广泛宣传法律政策，严格执法。

　　3、做好

　　“两免一补”工作，杜绝乱收费。切实做好困难学生的“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝学校、教师向学生收取任何费用，违者从严查处。

　　4、深化教育教学改革，改进教育教学方法。各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到

　　课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。并通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，各专任教师要制定帮教计划，真情为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对象，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

　　6、健全义务教育管理机制，提高普及程度。学校建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、发放义务教育证书等制度，确保适龄儿童少年完成义务教育，并建立辍学生及返校复学生的档案。

　　7、加强学籍管理。各学校要健立和健全学生学籍管理制度，严格学生进出变动手续，转学必须经中心学校审批备案，无客观合理的理由，不能让学生轻易转学，全面掌握学生变动情况。

　　8、强化工作协调配合。社会及政府各职能部门要通力合作，形成“控辍保学”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同教育部门做好对适龄儿童少年的“控辍保学”工作，严禁辖区内用工单位和企业、厂矿招收辍学学生做工，否则从严查处，屡教不改的可追究法律责任。

　　9、奖惩措施。中心校要负责落实各校控措保学奖惩措施，并严格负责兑现，具体要求为巩固率为100%的学校，奖给学校小学1800元，中学元;小学辍学率2%以上的学校，每辍学一名学生罚学校200元，中学辍学率3%以上，每辍学一名学生罚学校200元(注：罚款从学校校长及中心校挂村领导工资中扣除;各学校根据本校制定的“控辍保学”奖惩办法，对责任教师实行奖惩)。

　　提高入学率，降低辍学率是当务之急，为此，“控辍保学”是一项复杂的重要社会工程，乡政府、相关职能部门在今后的工作中，将与社会、学校、家庭齐抓共管，认真履行应尽的职责，为“控辍保学”，巩固我乡基础教育成果而不懈努力，使我乡的“两基”工作能顺利通过各级部门的验收。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇7根据县委、县政府关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神，为进一步提高我镇义务教育巩固率，降低辍学率，切实控制我镇小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”,保障我镇学生教育健康发展，进一步提高义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真执行《义务教育法》有关规定，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

　　二、工作目标

　　通过完善工作措施，努力提高入学率，减少流失率。根据我镇的实际情况，2019年度全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在1.5%以下；小学义务教育巩固率达100%，初中义务教育巩固率达98.5%以上。小学适龄人口能按时入学，初中人口毛入学率达98%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率达到95%以上；建档立卡贫困户学生，其义务教育巩固率要达到100%。

　　三、组织机构

　　为切实推进工作，我镇成立控辍保学工作攻坚领导小组，攻坚领导小组成员名单如下：

　　组长：陈xx副组长：张xx黎坤玲北通中学校长

　　黄东波北通中心校校长

　　成员：学校全体中层领导、班主任和联系村镇干部、村委干部。

　　领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办，办公室主任由张颖初同志兼任，负责领导小组日常工作和全镇控辍保学工作的组织实施。

　　四、工作措施

　　（一）加大宣传力度，营造控辍保学良好氛围。

　　1.义务教育学校要在学校和附近地方书写、张贴、悬挂永久性《义务教育法》和控辍保学宣传标语，通过家访、板报、校园广播、主题班会、告学生家长书、短信、微信等形式，普及《义务教育法》知识，广泛宣传控辍保学工作。使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。

　　2.镇政府、各村委、镇直各单位要协同辖地学校开展宣传工作，形成合力，共同控辍保学。要着力宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学等要求；使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全镇上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。

　　（二）落实控辍保学“双线三包”责任制。

　　按照“一个都不能少”的工作目标，严格落实控辍保学“双线三包”工作机制和“三级联动”防护网络〔“双线”即乡镇、村一条线，学校、班级一条线；“三包”即乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户，校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。“三级联动”即镇人民政府、村民委员会、村民小组联动〕，建立健全由镇政府分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实政府、部门、学校、家长控辍保学责任。为了能更有效做好控辍保学工作，控辍保学作为教育目标管理工作一项重点工作来抓。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，认真做好动员劝返工作，逐一动员，保证控辍达标。

　　（三）以法控辍，措施保学。

　　1.我镇根据《义务教育法》明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2.镇政府和学校、各村委将签订“控辍保学”责任状，层层落实，从制度上遏制辍学生的发生。镇政府与学校、各村委；学校与班主任、老师；学校与家长签订“控辍保学”责任状，层层签订控辍责任书，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

　　3.为了准确掌握辍学情况，我镇要求各校辍学情况及时上报，各校每月都要向我镇汇报学生在校情况。如有疑似辍学，学校组织家访动员劝返之外，镇政府将把任务分解到疑似辍学学生相应的村委，由驻村镇干部和村干部再入户动员劝返。

　　4.切实减轻学生就学负担，坚持“多予少取放活”的方针，全面落实农村政策，不断深化农村改革，切实减轻农民经济负担。切实做好困难学生的“一免一补”工作，努力促使“一免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

　　5.深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　6.加强学籍管理。中学、镇属所有小学校要严格学籍管理，保证“一人一籍，籍随人走”，全面掌握学生变动情况。为方便群众，简化转学程序，提倡无纸化办公。保证适龄儿童都能正常入学完成九年义务教育。

　　五、考核办法。

　　制定《北通镇人民政府控辍保学奖惩制度》，严格对学校、村委控辍保学工作进行考评，把义务教育控辍保学达标作为各学校、村委的年度考核、绩效考评依据之一，作为职称评审、领导晋升考核参考的内容。6月、12月将组织考评，对成效显著的学校、村委进行表彰

　　奖励；对控辍保学工作开展效果不佳，责令限期整改。

　　我镇政府及各职能部门要通力合作，形成“控辍保学”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同各学校做好对适龄儿童少年的“控辍保学”工作。

　　学校要进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，保证工作的有序开展，把我镇控辍保学工作不断推向新水平。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇8为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（皖政办【20xx】3号）。进一步做好全镇控辍保学工作，让每一位适龄学生，特别是建档立卡的家庭经济困难学生，学习困难厌学学生，确保读完九年义务教育，结合我镇教育工作实际，制订本实施方案。

　　一、控辍目标

　　劝返以往的，留住现在的，控好未来的，保障义务教育阶段学生一个不能少，其他学段无一例因贫辍学学生。

　　二、控辍原则

　　谁的学生谁负责，谁的学生谁劝返。

　　三、控辍对象

　　1、未读完九年义务教育已辍学的少年儿童。

　　2、有辍学苗头的学生。

　　四、控辍重点

　　1、初中学段的学生，特别是八、九年级学生。

　　2、建档立卡贫困家庭学生。

　　3、残疾儿童少年学生。

　　五、建立“4+8”控辍机制

　　控辍实行单位一把手负责制，采取“四包”责任制，即中心学校人员包学校、学校班子成员包年级、班主任和任课教师包学生、学校联合行政村包家长。层层分解任务，人人压实责任。

　　健全和完善“8项”控辍制度。即“适龄儿童摸底登记制度”、“学生入学司法公证制度”、“学生变动即时报告制度”、“学困生帮教制度”、“辍学生劝返制度”、“人籍核查制度”、“学校和行政村联防联控制度”、“控辍保学工作奖惩制度”。制度保障，精准控辍。

　　六、抓牢“10项”措施

　　1、宣传控辍。通过“告家长一封信”、家长会、班会、广播、壁字、标语横幅、宣传栏等多样形式，做实宣传工作，使义务教育一个不能辍学的政策深入人心，不读完义务教育就没有出路，辍学可耻、人人皆知。分月编印《控辍保学简报》。

　　2、招生控辍。做好适龄儿童摸底登记工作，落实义务教育免费就近入学招生政策，教师包到每一个适龄儿童动员入学，对特殊情况儿童，依据政策采取对策，保障每一个适龄儿童都有相应的学位。

　　3、均衡控辍。落实义务教育办学条件同步改善，加大优质学校帮扶薄弱学校的力度，进一步均衡镇域内教育资源配置，加快推进“三通两平台”建设，优化义务教育学生营养改善计划。提升偏远学校的办学水平，保障每一位适龄儿童享受教育均衡发展的红利，接受公平的教育。

　　4、质量控辍。落实《义务教育学校管理标准》，全面育人，全面提质，全方位提升管理水平。开齐开足国家规定课程，不随意加深课程难度，增加课时，学科监测要以基础知识为主，按课标的要求，不出偏、难、怪题，不以分数给学生贴“差”的标签。改进教学方法，不体罚或变相体罚学生，对学习困难学生，因材施教，强化发展性评价，多元评价，激发学习自信心。以“五好”教育为抓手，开展丰富多彩校园文化艺术活动和综合实践活动等，激发学生兴趣，提升学校吸引力。

　　5、扶弱控辍。聚焦建档立卡家庭经济困难学生、残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年子女、进城务工人员随迁子女、留守儿童，对他们采取“一家一案、一生一案”，开展“谈心”新举措，精准帮扶、应助则助、有效关爱，义务教育路上一个不能少，其他学段不得有因贫辍学现象。对能在普通中小学随班就读的残疾儿童少年纳入随

　　班就读，重度残疾儿童少年与特殊教育学校联系，督促他们采取送教上门等服务措施，确保残疾儿童受教育“全覆盖”。

　　6、融合控辍。积极促进职业教育内容引进初中教学之中，通过开设职业技术课程，为中职招生打下基础，提供多种成才渠道，使他们升学有基础，就业有能力，有针对性地防止初中生辍学，确保读完义务教育。

　　7、守规控辍。控辍保学任务艰巨，严禁人为工作失误造成辍学，不得拒收建档立卡贫困家庭学生，不得因教育教学管理行为不当造成辍学，不得因贫未受到及时资助而辍学，不得因学习困难、厌学未得到及时关爱纠正而辍学，不得因故让学生回家反省或劝退、开除学生导致学生辍学，不得人籍不一、空挂学籍，技术性造成辍学。

　　8、绩效控辍。中心学校推行义务教育以“学困、厌学生转化”方式考核绩效，以班级为单位，以学年度为节点，以学年初在班人数为基准，以每生各科学业水平测试（学校科学真实测定）综合成绩为考核基础，用班级各科学业水平测试综合成绩后20%的学生（定数、定名）考核教师绩效，每转化1名学困、厌学生进入80%的行列，给予相应积分。流失1名学生，一票否决，同时，转化的学生不予积分，并给予相应处理。

　　9、督查控辍。实行乡、校二级督导巡查机制，中心学校每学期两轮控辍保学工作督查。学校对控辍保学工作每月要进行一次自查，督查结果作为控辍保学奖惩依据。

　　10、奖惩控辍。中心学校每学年将对控辍保学工作中成绩突出的单位和个人实施奖励，对工作不力、效果不佳、影响教育扶贫和全镇教育工作大局的单位和个人严肃问责。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇9为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。

　　一、指导思想

　　依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学

　　校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

　　二、教改控辍，兴趣导学

　　1.提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。

　　2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　三、情感控辍，以情劝学

　　学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　四、扶贫控辍，帮困助学

　　学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　五、管理控辍，措施保学

　　1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。

　　2.建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。

　　3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。

　　4.班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有

　　此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。

　　5.建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定《初中部巩生奖惩条例》，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。

　　6.注重校园文化建设，吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。

　　7.对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇10为全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神精神，扎实做好全镇义务教育阶段学生“控辍保学”工作，结合板当镇实际，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取以法治辍，以情劝学、以资助学以及转变教育观念，改进教育方法措施，以实现“一个都不能少”以理想目标，以提高义务教育普及程度为工作重点，持之以恒地抓好“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教育持续、稳定、健康、协调发展。

　　二、工作目标

　　2017年全镇小学生辍学率控制在0.6%以内，初中生辍学率控制在1.8%以内，九年义务教育巩固率达85%以上，毕业生班实现整班移交。

　　三、机构调整及职责

　　1、调整镇“控辍保学”保学工作领导小组

　　组长：伍靖镇党委副书记、人民政府镇长（主持党委工作）

　　副组长：王贵镇党委委员、组织委员、宣传委员

　　周永祥镇中心小学校长基教办主任

　　成员：杨辉镇党政办主任

　　韦仕云板当中学副校长

　　张光宽座马河中学校长

　　景兴荣镇基教办工作员

　　李忠学镇社会事务办主任

　　冯克祥镇工商分局局长

　　邓大福镇财政分局局长

　　王朝贵镇司法所所长

　　卓晓红镇派出所所长

　　于红卫镇文化站站长

　　邹菊镇妇联负责人

　　各村驻村干部、支书、主任。

　　领导小组下设办公室在镇基础教育办公室，李光勇同志任办公室主任，景兴荣、孙亚飞同志任办公室副主任，负责协调和处理全镇开展“控辍保学”日常事务性工作。

　　2、部门工作职责：

　　镇基础教育办公室：负责全镇“控辍保学”工作的协调、组织和实施，各类数据的反馈，全镇教育相关工作汇报，做好两所中学、所辖各小学相关数据的统计上报和其他事务性工作。

　　各村委会：负责配合各学校做好本村适龄少年文化户口的核查，辍学生的动员、劝返工作，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等，配合辖区学校开展“控辍保学”宣传月活动。

　　镇中学：负责做好本校服务半径文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。

　　各小学：负责本校服务半径适龄少年文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。

　　镇派出所：负责依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身、财产权利和其他权利的案件，依法严肃查处侵害儿童、少年的案件。

　　镇司法所：负责相关法制宣传工作。

　　镇党政办：负责对全镇各村和各相关单位开展“控辍保学”工作情况进行督导检查，对因工作不力，不按要求开展相关工作的单位和个人进行通报，并督导整改落实。

　　镇纪委：负责对“控辍保学”工作不到位、严重不负责任并造成严重后果和恶劣影响的单位和负责人进行诫免谈话，必要时给予责任追究。

　　镇社会事务办：负责加强对全镇流浪儿童、少年的管理工作。

　　镇财政分局：负责优先安排全镇教育发展所需各种经费，建立完善困难学生家庭资助体系。

　　镇文化站：负责协调有关部分对网吧进行清理整顿，严禁网吧接纳未成年人上网。

　　镇社保中心：负责对非法招用未满16周岁的未成年人的用人单位进行查处。

　　镇工商分局：负责对非法招用未成年人的个体工商户依法吊销其营业执照。

　　镇团委、妇联：负责结合各部门职责，协助各学校做好“控辍保学”工作。

　　四、工作措施

　　（一）强化工作职责，加大宣传力度

　　镇的“控辍保学”工作领导小组负责对全镇“控辍保学”工作进行安排部署，各村委会、各学校要成立以支书或主任、校长为主的“控辍保学”工作领导小组，并结合各自实际，制定可行的实施方案，切实开展好“控辍保学”各项工作。落实领导班子挂村联校、镇干部包村、村干部及学校教师包组到人的控制保学工作机制，建立健全“控辍保学”职责单位协调沟通联动工作机制，切实加强舆论宣传和辍学生动员劝返工作。

　　（二）落实学校主体责任，加强职能管理

　　各学校要结合“控辍保学”工作职责要求，校长是第一责任人，全体教职员工担负着重要责任，认真落实班主任包班、科任老师联系学生制度，定期召开家长座谈会，密切师生关系，增强家校合作，形成共同合力。

　　板当镇人民政府

　　2017年2月12日

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇11为进一步贯彻好国家《义务教育法》、云南省《依法督促监护人送适龄儿童少年接受义务教育试行办法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，切实控制鹿城镇小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合鹿城镇实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导。坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以法控辍、以管控辍、以质控辍”等具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

　　二、组织领导

　　略

　　三、主要工作

　　（一）加强控辍保学制度建设

　　1．我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

　　2．各村（社区）要按照镇政府的要求制定控辍保学工作办法，把

　　控辍保学工作列入重要议事日程，并列入包村干部的工作目标考核中，实行村（社区）干部分村包片制，采取学校教师、家长双向动员措施。各村（社区）要进一步健全和完善村规民约，各学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上遏制辍现象的发生。

　　3．有计划地开展“控辍保学”宣传活动，要在村（社区）、学校开展一次以宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。

　　4．控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我镇成立以分管教育工作副镇长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

　　5．要召开一次全体教师、学生参加的.动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

　　（二）深化教育教学改革，提升教师队伍业务水平和工作能力

　　1．通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2．全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

　　3．深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4．切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结帮扶对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解

　　决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　（三）开展经常性助学活动

　　各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

　　进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，各校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我镇控辍保学工作不断推向新水平。

　　义务教育阶段控辍保学工作实施方案

　　篇12为做好控辍保学工作，根据县教体局有关文件精神与我镇实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　该入学的一个不少、已入学的一个不走。适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

　　二、采取措施

　　1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。

　　2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学情况进行全面摸排。对不在本镇就学的学生，详细摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等情况，并于就读地监护人保持联系，随时掌握在外地就读学生动态。未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校及时在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采用入特校就读、随班就读或送教上门等方式。

　　3、对于年满六周岁未在义务教育阶段就读的学生，需要填写《县2020年春季学期延缓入学学生信息统计表》，特殊情况的须在备注栏

　　填写清楚，并提交由家长签字的《延缓入学申请书》（只能延缓一年，年满7周岁必须入学）。

　　4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的《异地就读证明》，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。

　　5、安排随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订《随班就读协议书》，如未正常到校就读，需调查清楚原因及学生去向；所有学生信息均须填写在《县2019年秋季学期随班就读学生信息统计表》，如学生有其他特殊情况，须根据学生身体及智力发育情况重新制定控辍保学计划，确保学生正常就读。

　　6、对于因身体或者其他原因无法坚持正常学习须办理休学的，根据《省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写《县2020年春季学期休学学生信息统计表》。

　　7、对于因病、因残等原因无法到校正常就读的学生，包括在本地康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年以及办理因病休学的学生，由学籍所在学校负责安排教师定期送教上门，由镇中心学校和完职中汇总学生信息，填写《县2019年秋季学期送教上门学生信息统计表》。根据学生的身体与智力发展情况，开展送教评估，制定教学计划，准备教学方案，送教学校与接受服务的家庭或者机构签订协议，每次送教服务应有不少于2名教师，每周送教不少于2次，每次不少于3个学时，送教学校要将送教上门服务对象列入学校学籍统一管理，并建立学生档案，包括学生评估资料、个别化教育计划、送教上门记录、照片等。

　　8、对于有辍学倾向的学生，要及时上报当地政府和教体局。《中华人民共和国义务教育法》第二章第十条规定：“乡镇人民政府应当组织和督促适龄儿童、少年及时入学，采取措施防止适龄儿童、少年辍学，并和学校共同做好辍学学生的复学工作。居民委员会、村民委员会协助政府督促适龄儿童、少年入学和辍学学生复学。”各校要会

　　同当地政府、村委会共同入户劝返，做好辍学学生的复学工作，并填写完整《县2019年秋季学期辍学学生信息统计表》。

　　9、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

　　4、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

　　10、实行“三包”,进行全员管理。建立“校长包全校,班主任包班级,教师包学生”的三级网络管理机制,,政绩均与考核、聘评挂钩形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校要与老师签订《学籍管理工作责任书》,对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的为重点学生,并建立起重点生档案。

　　三、实行责任追究制

　　1、对出现辍学生的，当年度学校及包保责任人不得评优、评先。

　　2、对出现辍学生的，扣减学校校长及包保责任人绩效工资。

篇四：义务教育控辍保学方案

　　有关控辍保学的实施方案

　　控辍保学是中国政府为了保障学生接受教育权利而采取的一项重要措施。其主要目的是为了减少辍学人数、提高义务教育普及率、增强农村地区教育发展水平及提高整个国家的人口素质水平。下面是关于控辍保学的实施方案。

　　一、政策措施

　　1.制定“三红一黄一绿”政策，即适龄儿童每年必须受教育的期限为“红黄绿”三种颜色。在“红”期限内，适龄儿童必须接受完全的义务教育，并能够达到基本水平；在“黄”期限内，适龄儿童必须接受基础课程的义务教育，并能够熟练掌握基本知识；在“绿”期限内，适龄儿童则可以根据自己的兴趣以及经济条件选择是否接受高等教育。

　　2.建立健全特殊困难家庭教育扶贫机制，加强对家庭经济困难学生的扶持力度。对于因病、残、贫、丧、失业等原因导致家庭经济困难的学生，实行“一人一方案”，建立教育救助机制，减轻学习负担，降低家庭经济负担，确保适龄儿童接受教育的权利。

　　3.建立学生档案管理制度，精细化管理，实现信息共享。对每位学生建立信息档案，全面记录学生个人信息、家庭情况、学习情况等，为保障学生的学习权利提供有力的保障。

　　二、组织管理

　　1.加强教学管理，采用多种形式开展教育教学活动。注重学生的兴趣和特长，采取多样化的教学方式，培养学生各方面的综合素质。

　　2.对教师进行培训，提高教师综合素质和专业素养，使其更好地适应学校发展的需求。

　　3.建立学校考勤管理制度，严格监督教师和学生的考勤情况，确保学生上学的质量和进度。

　　三、监测评估

　　1.加强学校评估工作，建立评估体系。评估主要包括学校基础设施、教学管理、师资力量、教育教学质量、学生管理等方面，以确保学校的发展和提升。

　　2.实施学生综合素质评价，全面测评学生的潜力、能力和素质，发现学生的薄弱环节，为学生提供针对性更强的思想、品德和综合素质教育。

　　四、宣传教育

　　1.积极开展家长教育，重视家长对子女教育的参与和监督，配合学校开展教育教学工作，营造良好的教育氛围。

　　2.加强对控辍保学政策的宣传，让适龄儿童及其家长了解政策的重要性和实施的措施。提高广大群众的教育意识和教育受益能力。

　　以上是关于控辍保学的实施方案，通过政策措施、组织管理、监测评估和宣传教育等多方面的措施来保障每个适龄儿童接受公平

　　的教育。在实施中要注重操作性、可行性和有效性，使得措施更加切实有效。

篇五：义务教育控辍保学方案

　　2024年控辍保学工作实施方案

　　为保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育,落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在零。

　　二、工作指标

　　根据我校今年的实际情况，本学年全校18个教学班的辍学率必须控制在零。

　　三、主要措施

　　1、结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《

　　教育法》、义务教育法》、未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育。进一步转变教育观念，坚持“以人为本”、“面向全体学生”，切实做到依法治教。让“不让一个学生

　　辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。认真学习义务教育法》和上级指示精神，并结合实际，深刻领会“今天的辍学学生就是明天的贫困户”的内涵，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，把治理学生辍学的问题作为义务教育工作的重点和难点，狠抓落实。认真制订控辍保学工作方案，明确控辍目标和任务，本着实事求是、积极进取、因人制宜的原则，落实措施，2、落实依法治理辍学的八种程序

　　一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。

　　3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。

　　4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。

　　5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格，并给予一定处分。

　　6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚。抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。

　　7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经

　　常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。

　　8、是坚持家访制度。积极做好学生家访工作，切实做好“学困生”思想工作，用真心爱护学困生，关心学困生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“学困生”留住。

　　2024年控辍保学工作实施方案

　　一、指导思想：

　　为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

　　二、工作目标：

　　在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

　　三、工作重点：

　　（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

　　（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

　　我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《

　　学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

　　（三）强化措施，实行全方位管理。

　　为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。《第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物

　　质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行县教体局关于体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

　　（三）建章立制，实行全员管理。

　　制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

　　我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

　　三、主要措施

　　摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。《具体要求是：

　　㈠依法控辍：

　　1.要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明

　　确学生家长或监护人的保学责任。

　　2.学校要根据《

　　义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

　　3.每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《

　　义务教育法》，及其实施细则、劳动法》、禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

　　４.学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

　　５.要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

　　㈡管理控辍

　　1.学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

　　2.进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

　　3.为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操

　　作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级《。

　　2024年控辍保学工作实施方案

　　为深入贯彻《

　　义务教育法》和《

　　XX省关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》的文件精神，进一步加强“控辍保学”工作，提高义务教育巩固水平，保障教育优质均衡发展，结合我区实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　全面落实教育法》义务教育法》未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，确保义务教育入学率、巩固率，降低辍学率，推进义务教育优质均衡发展，扎实开展“控辍保学”工作。

　　二、工作目标

　　通过完善工作措施，努力提高入学率，减少流失率。确保小学、初中适龄适学儿童入学率达到100%，全区残障儿童入学率达到95%以上；确保小学辍学率为0，初中辍学率控制在0.1%以内，确保义务教育巩固率不低于99.8%。

　　三、组织领导

　　成立XX区中小学“控辍保学”工作领导小组，具体成员名单如下：

　　组《

　　长：XXX

　　副组长：XXX、XXX、XXX

　　成《

　　员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　领导小组下设办公室，办公室设在XX区教育局基础教育科，办公室负责全区义务教育控辍保学组织协调工作。学校应当成立控辍保学工作领导小组，校长任组长。

　　四、工作内容

　　（一）健全机制，落实控辍保学工作体系

　　1.落实“四级”工作模式。严格落实控辍保学“四级”工作模式，全面压实控辍保学责任。区教育局—学校—教师—家长，要层层签订控辍保学目标责任书，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责，确保中小学生进得来、留得住、学得好、有关爱。

　　2.健全协同工作机制。主动对接扶贫、司法、残联、民政等部门，与街道《（乡镇）、社区《（村委会）多方联动、协调配合，围绕控辍保学工作目标各尽职责，密切联系，相互配合，统筹协作，构建起社会、学校、家庭共同参与的控辍保学保障系统，突显全社会齐抓共管的工作格局，合力推进控辍保学工作，形成多部门“互联互通、联控联保”的协同工作机制。

　　3.完善劝返复学机制。各校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，主动配合当地

　　街道和社区做好辍学学生劝返复学工作。落实家长责任，父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育。

　　4.完善动态监控机制。做好控辍保学动态监控，学校要利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作。强化学籍管理，规范学生异动操作程序，完善学籍信息，进一步提高学籍数据质量，切实做到一人一籍，人籍一致。要加强学生失学辍学情况监控，把农村和流动人口相对集中的地区等作为重点监控地区；把初中作为重点监控学段；把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年与服刑人员未成年子女作为重点监控群体。

　　（二）多措并举，夯实控辍保学常规工作

　　1.精准摸排，建立台账。学校在每学期开学第一天即把学生按时返校情况、控辍保学工作情况列入重要内容，做到“开学第一日、控辍第一事”。认真摸排核实开学第一周未到校又未履行请假手续的学生，详细了解相关信息，建立《XX市XX区义务教育阶段控辍保学工作台账》，并及时报告区教育局。

　　2.精准施策，多措并举。一是依法控辍。加强统筹，进一步完善政策措施，建立健全目标责任制，落实控辍保学“四级”工作责任，确保应读尽读。完善行政督促复学机制，通过上门劝返、行政督促、司法督促等复学措施，督促家长

　　依法送子女接受并完成义务教育。协调各职能部门紧绕控辍保学工作目标各尽职责，密切联系，相互配合，统筹协作，构建起社会、学校、家庭共同参与的控辍保学保障体系，突显全社会齐抓共管的工作格局，合力推进控辍保学工作。二是质量控辍。全面落实义务教育学校管理标准，不断提高学校管理水平，开齐开足开好国家规定的课程，积极开展文体、社会实践、社团活动，增强学校吸引力，减轻中小学生过重学业负担。深化教学改革，改进教学方式和学习方式，建立健全学习困难学生帮扶制度，提高义务教育质量和吸引力，让学生愿学、乐学。深入推进义务教育城乡学校结对帮扶，不断提高边远薄弱学校办学水平。因地制宜促进初中普职教育融合，为学生提供多种成才渠道，有针对性地防止初中生辍学。三是情感控辍。进一步强化师德建设，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。结合我区教育系统实际，组建教育系统志愿者服务队伍，定期组织教师志愿队深入社区、乡村开展关爱留守儿童、困境儿童、残疾儿童志愿服务活动，深入辍学学生家庭开展教育知识讲座等活动，用实际行动关爱特殊群体，减少辍学行为。

　　3.精准落实，抓实特教。组织开展3至16岁残疾儿童少年入学情况摸底排查，摸清残疾儿童少年底数。以随班就读为主体、送教上门为补充的原则，按照“一生一案”逐一安置适龄残疾儿童少年接受义务教育，保障适龄残疾儿童少

　　年受教育的权利。加快推进我区特殊教育资源教室建设，充分发挥我区特殊教育研训中心的功能，统筹指导辖区内特殊教育相关工作的开展。

　　4.精准扶贫，保障供给。一是落实扶贫资助。各校要切实贯彻执行国家和省市学生免费入学和资助政策。对贫困家庭坚持入户走访宣传政策，落实“一家一案”“一生一案”，从学习、生活、心理上加大对贫困家庭学生的关爱。确保建档立卡户在校生100%按政策得到资助，通过“奖、助、补、减、免”等助学手段，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭经济困难而失学。二是优化学校布局。落实XX省中小学校幼儿园规划建设条例》，通过在城镇新建和改扩建学校，有序扩大城镇学位供给。加强我区义务教育学校布局规划，保障学校布局与街道建设、学龄人口居住分布相适应。按照我省规范农村义务教育布局调整的意见，严格规范学校撤并程序。避免因学校布局不合理和学生上下学交通不方便造成学生失学辍学。

　　（三）强化过程，确保劝返措施落实到位

　　1.建立月台账。实行台账销号制度，各校对已经排查出的辍学学生,要建立劝返复学工作台账，明确劝返时限、方法和责任人。劝返工作实行销号制，劝返一个，在台账上销号一个，并及时在学籍信息管理系统操作为返校就读状态。严格落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度，实施动态监控。

　　2.实施月报告。建立“月报告”制度，为随时掌握劝返复学工作进度，学校要执行一月一核查，掌握辍学学生复学情况，严禁瞒报、漏报，每月25日前将《

　　XX市XX区义务教育阶段劝返复学工作台账》及工作报告提交区教育局基础教育科，由区教育局进行汇总通报。同时，把辍学名单报告至当地政府街道办事处。

　　3.加大劝返力度。建立和完善辍学学生劝返复学台账与书面报告制，制定劝返复学措施，及时翔实登记未到校的学生名单与相关信息，对48小时未到校又未履行请假手续的学生，学校要安排老师上门做好家访工作，劝其按时复学；对于一个星期未到校又未履行请假手续的学生，学校要安排负责此项工作的领导及时上门送达《劝学告家长书》，并对家长进行普法宣传，督促家长务必尽早送孩子返回校园接受义务教育，并将劝返工作情况及时报告区教育局基础教育科；对于一个月未到校又未履行请假手续的学生，学校要主动向当地街道办事处书面报告，递交《

　　义务教育阶段学生辍学报告书》，安排专人，协同社区《（村）干部，联系辍学学生家长，开展“三帮一”劝返复学工作。对于返校就读的学生，学校要建立“一对一”关爱帮扶机制，确保不出现二次辍学。对于个别法律意识淡薄、行为习惯很差、拒不接受普通学校教育的学生可劝其就读XX市新城学校，进行行为矫正教育。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，压实责任。学校要提高认识，高度重视义务教育控辍保学工作，成立控辍保学工作领导小组，制定具体的工作方案，完善措施，确保“控辍保学”工作落到实处。实行校长负责制，主要领导亲自抓，分管领导直接抓，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局，努力解决工作中遇到的实际困难和问题。

　　（二）强化督导，从严考核。完善义务教育控辍保学督导机制和考核问责机制，把义务教育控辍保学工作纳入学校工作考核体系，作为对学校年终考核的重要指标。建立健全控辍保学约谈制度和通报制度，对义务教育巩固率未达标的学校予以通报，对义务教育辍学高发，经整改仍没有明显改变的学校，严肃追究相关责任人的责任。学校要将控辍保学工作纳入对教师的绩效考核。

　　（三）加大宣传，营造氛围。学校要通过公众号、家长群、宣传单等形式，加大对义务教育法、未成年人保护法等法律法规的宣传力度，广泛宣传控辍保学先进典型和有效做法，在全社会形成良好的舆论氛围，真正把控辍保学的各项政策落实到每个家庭、每个学生身上。切实把“控辍保学”宣传工作做实做细，做出成效。

　　2024年控辍保学工作实施方案

　　基本普及九年义务教育是《

　　义务教育法》赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我校教育教学工作的“重中之重”。国家修改颁布实施新的《

　　义务教育法》以来，我校更加重视“普九”工作，尤其是控辍保学工作。为进一步全面贯彻、认真落实《

　　义务教育法》、未成年人保护法》等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　全面落实习近平总书记有关新时代社会主义教育精神，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。

　　二、奋斗目标：

　　本学年力争将校年辍学率控制在2%以内，在校生巩固率要达到98%以上；各班级争创“无辍学班级”，每名教师争

　　当“控辍保学先进教师”；确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收。

　　三、主要措施：

　　（一）坚持依法控辍

　　1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

　　（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”《（即《义务教育法》、未成年人保护法》、教育法》）教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

　　（2）在每学期初的九月和三月“控辍活动月”中，以校团委为核心，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《

　　义务教育法》及其实施细则、教育法》、未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

　　2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

　　（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：报告制度。包括《学校辍学月报表》。家访登记制度。家长通知书》制度。学籍管理制度。领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。

　　（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出2—3名“控辍保学先进个人”，用以辐射带动其他。

　　（二）坚持管理控辍

　　1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。

　　校长XX为组长，副校长XX为副组长，教导主任XX、扶贫资助办主任XX、党支部副书记XX、政教主任XXX及各班班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。负责对全校各班级的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。

　　2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：

　　学校校长和副校长－－各包年级中层领导－－各班主任－－包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

　　3、层层签订控辍保学工作责任状。

　　按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

　　4、继续加强学籍管理，严把学额流动关。

　　教导处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

　　5、定期例会研究对策，家访动员严防死保。

　　针对我校控辍保学的严峻形势，学校班子要在每学期期初、期中、期末例会3次，通报情况，研究对策。教导处每月初例会1次，听取班主任汇报，提出新的要求。每学期的三月、九月“控辍保学活动月”，由学校控辍保学工作领导小组组织召开1次，由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责

　　任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《

　　家访登记表》、辍学生和复学生名单。

　　（三）坚持教改控辍

　　1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都要牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。

　　2、继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

　　3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；学校还将倡导教师利用业余时间，无偿地为学困生、学差生知识补差；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

　　4、继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生“把根留住”。本学年学校将继续组织召开学校“艺术节”、“庆十一”、举办各班级课间操、篮球、羽毛球比赛等体育活动；组织举办，踢毽子、跳绳、拔河、春、秋季运动会等体育活动，还将举办班级“庆新年文艺联合欢会”和“五一”、“五四”书法绘画诗文展览；并由教导处发出读书大课堂活动，在全校掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控辍学。

　　5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们将在每个学期的中旬——期中考试过后，利用午后半天时间，召开一次全校规模

　　的各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。此举将有助于增进师长关系、密切家校合作，使更多的家长参与控辍保学。

　　6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。本学年，学校将在经费有限、财政紧张的情况下继续投资，用于新购、更换、添置教育教学设备设施，努力改善了办学条件。以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。

　　（四）坚持扶贫控辍

　　1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始，学校将严控收费标准，严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

　　2、继续加大资助力度，解决贫困生上学难问题。

　　总之，本学年我校控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到县教育局规定的最低线以内。

篇六：义务教育控辍保学方案

　　2024年小学控辍保学实施方案

　　【引言】

　　小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，完善小学教育保障体系，减少学生辍学现象的发生，是教育部门的重要任务之一。本文将介绍2024年小学控辍保学实施方案，旨在提高小学生的学习积极性、减少辍学率，为学生提供良好的学习环境和教育资源。

　　【一、加强家庭教育引导】

　　家庭教育是孩子成长的基石，通过加强家庭教育引导，可以有效减少学生辍学率。具体措施包括：

　　1.加强家长教育，提高家长教育意识和能力，培养家长正确教育子女的方法和态度。

　　2.开展家校合作活动，促进家长与学校的沟通和互动，加强对孩子学习情况的了解和监督。

　　3.组织家长学校，提供家长学习课堂，帮助家长提升教育水平和教育意识。

　　4.加强家庭经济扶助，为家庭经济困难的学生提供补助和资助，减轻家庭负担。

　　【二、改善学校教育环境】

　　学校教育环境的改善对于提高学生的学习积极性和减少辍学率具有重要意义。具体措施包括：

　　1.加大教育投入，增加学校教育经费，提高教育资源配置。保障学校基础设施建设和师资队伍建设。

　　2.提高教师水平，加强师德师风建设，提升教师教育教学能力，激发学生学习兴趣。

　　3.优化课程设置，注重培养学生综合素质，开设多样化的选修课程，满足学生的兴趣和需求。

　　4.建立学生成长档案，全面了解学生学习情况和成长特点，及时发现并解决问题，提供个性化辅导和帮助。

　　【三、加强对辍学学生的帮扶】

　　对于已经辍学的学生，要积极采取措施进行帮扶，鼓励他们重返校园。具体措施包括：

　　1.建立辍学学生信息库，及时掌握辍学学生情况，制定个性化帮扶方案。

　　2.加大对辍学学生的经济资助力度，提供生活费用和学习费用的补助，减轻家庭负担。

　　3.开展辍学学生心理辅导，帮助他们解决学习问题和心理问题，提升学习和适应能力。

　　4.加强职业教育培训，为辍学学生提供技能培训和就业指导，帮助他们重新就业或创业。

　　【四、加强社会各界参与】

　　教育是全社会的事业，加强社会各界的参与，可以为小学控辍保学提供更多的资源和支持。具体措施包括：

　　1.组织社会志愿者，开展义务辅导和关爱活动，为贫困地区学生提供免费辅导和关怀。

　　2.积极引导企事业单位参与教育捐赠，筹集资金和物资，为学生提供奖学金和学习用品。

　　3.加强学校与社区的合作，共同关心孩子的成长，提供学习和社交支持。

　　4.加强与家庭农场和农村合作社的合作，为辍学学生提供农业就业和培训机会。

　　【结语】

　　小学阶段的控辍保学工作涉及许多方面，需要教育部门、学校、家庭和社会各界的共同努力。通过加强家庭教育引导、改善学校教育环境、对辍学学生进行帮扶和加强社会各界的参与，可以有效降低小学辍学率，提高学生的学习积极性和教育质量。同时，也需要政府的支持和投入，为小学控辍保学提供必要的政策和经济保障。只有全社会的共同努力，才能够为每个孩子提供平等、优质的教育机会，使他们能够在小学阶段获得良好的发展，为未来的成长奠定坚实的基础。

　　2024年小学控辍保学实施方案（二）

　　一、背景介绍

　　近年来，我国小学控辍保学工作取得了显著成效，但仍面临一些问题和挑战。为进一步提高小学控辍保学工作的效果和质量，保障每个孩子接受良好的教育，特制定本方案。

　　二、目标与原则

　　1.目标：

　　（1）全面提高小学生的参与度和受教育程度，保障其受教育权利；

　　（2）提高学校控辍保学工作的效率和质量，减少学生辍学；

　　（3）加强与家长、社区和相关部门的合作，形成共同促进教育发展的合力。

　　2.原则：

　　（1）全面覆盖：保障每个小学生都能接受到教育，不落下任何一个孩子；

　　（2）个性化服务：根据学生的实际情况制定针对性的辅导计划，提供个性化的教育服务；

　　（3）合作共享：加强学校、家长、社区和相关部门的合作，共同推动小学控辍保学工作的开展；

　　（4）持续跟踪：建立完善的学生档案管理机制，持续跟踪学生的学习情况，及时调整教育措施。

　　三、具体措施

　　1.加强学校内部管理

　　（1）制定学校控辍保学工作规章制度，明确责任分工和工作流程；

　　（2）建立学生档案管理机制，包括学生个人信息、学习情况、家庭情况等，以便进行持续跟踪和评估；

　　（3）提供多样化的课程和活动，激发学生的学习兴趣和积极性；

　　（4）加强师生关系建设，关注学生心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

　　2.家校合作

　　（1）加强与家长的沟通与交流，定期举行家长会议，向家长宣传教育政策和控辍保学工作的重要性；

　　（2）建立家校联系日志，记录家长与学校的联系情况，及时解决家庭问题对学生学习的影响；

　　（3）利用家长资源，开展家校共建活动，提供家长培训和教育指导。

　　3.社区支持

　　（1）加强与社区组织的合作，建立社区协作机制，共同推动小学控辍保学工作的开展；

　　（2）建立社区教育服务中心，提供学习辅导、心理辅导、兴趣培养等服务，满足不同学生的需求；

　　（3）加强对外地流动人口子女的关注和服务，确保他们能够顺利入学，并得到良好的教育。

　　4.政府支持

　　（1）制定相关政策和措施，加大对小学控辍保学工作的支持力度；

　　（2）加强对小学教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养；

　　（3）加大投入力度，提供必要的教育设施和教育资源，改善办学条件。

　　四、组织机制

　　1.成立小学控辍保学工作领导小组，负责制定实施方案、协调各方力量，推动工作落实；

　　2.每所小学设立控辍保学工作专职教师，负责学生的跟踪和辅导；

　　3.建立小学控辍保学工作网络平台，方便信息的共享和交流。

　　五、评估与跟踪

　　1.定期对小学控辍保学工作进行评估，总结经验和问题，及时调整和改进措施；

　　2.建立学生辍学风险评估机制，及早发现有可能辍学的学生，采取有针对性的措施。

　　六、预算投入

　　1.政府投入：通过增加教育预算，提供必要的经费支持，改善办学条件；

　　2.社会支持：动员社会力量积极参与小学控辍保学工作，提供志愿服务和物质支持。

　　七、宣传推广

　　通过宣传推广，提高社会对小学控辍保学工作的关注度和认知度，倡导全社会共同参与，共同努力，为每个孩子提供良好的教育环境。

　　八、总结

　　通过以上措施的实施，将有效提高小学生的参与度和受教育程度，保障每个孩子接受良好的教育。同时，也将加强学校、家长、社区和相关部门的合作，形成共同促进教育发展的合力。我们相信，在全社会的共同努力下，小学控辍保学工作将取得更大的成效，为我国的教育事业做出更大的贡献。

　　2024年小学控辍保学实施方案（三）

　　一、背景介绍

　　面对当前小学生辍学问题的严重性和复杂性，为了保障每个孩子都能够接受良好的教育，2024年小学控辍保学实施方案制定出台。该方案将通过多种手段和措施，全面提高小学生的学习积极性和学习质量，促进小学生辍学问题的解决。

　　二、总体目标

　　本方案的总体目标是实现小学生无辍学现象，确保每个孩子都能够完成义务教育阶段的学业，顺利过渡到中学。

　　三、具体措施

　　1.加强宣传教育

　　（1）通过多种形式对家长、学生、教师以及社会各界进行宣传教育，提高对小学教育的重视程度和辍学问题的关注度。

　　（2）开展家长学校活动，邀请专家教授对家长进行培训，提高家长监管和指导子女学习的能力和意识。

　　2.建立健全监测机制

　　（1）建立小学生辍学预警系统，对每个小学生的学业情况进行实时监测和评估。

　　（2）对有辍学风险的学生，及时采取帮教、教育和指导措施，督促其坚持学习。

　　3.提高学校教育质量

　　（1）鼓励学校加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学质量。

　　（2）加大对小学教育的投入，提供更好的教育设施和教育资源。

　　4.加强家庭教育

　　（1）鼓励家长关注子女学习，与学校保持密切联系，积极参与孩子的学习活动。

　　（2）提供家庭教育培训课程，帮助家长提升子女教育的能力和水平。

　　5.完善教育扶贫政策

　　（1）加大对贫困地区小学教育的扶持力度，提供教育经费和教育资源。

　　（2）完善贫困家庭小学生资助机制，确保他们能够接受良好的教育。

　　6.落实责任

　　（1）各级政府加大对小学教育的政策支持和资金投入。

　　（2）学校、家长、社会各界共同参与，形成合力，共同推动小学生控辍保学工作的落实。

　　四、具体实施步骤

　　1.制定和下发相关政策文件，明确方案目标和措施。

　　2.加强宣传教育，提高小学生辍学问题的关注度。

　　3.建立小学生辍学预警系统，及时发现学习困难和辍学风险学生。

　　4.对辍学风险学生进行帮教、教育和指导措施。

　　5.加强对学校教育质量的监督和评估。

　　6.开展家庭教育培训课程，提升家长子女教育能力。

　　7.加大对贫困地区小学教育的投入和扶持力度。

　　8.建立小学生资助机制，帮助贫困家庭小学生接受良好教育。

　　9.形成合力，落实责任，做好小学生控辍保学工作。

　　五、预期效果

　　通过这一方案的具体实施，预期能够达到以下效果：

　　1.小学生辍学率明显下降，每个孩子都能够顺利完成义务教育阶段的学业。

　　2.小学教育质量得到全面提升，学生学习积极性和学习质量明显提高。

　　3.家庭教育起到有效辅助作用，家长和学校形成密切的合作关系。

　　4.贫困地区小学教育得到有效扶持，缩小教育差距。

　　5.学生个人发展能力得到全面提升，为未来的进一步学习打下坚实基础。

　　六、总结

　　本方案的出台和实施，体现了对小学生教育的高度重视和对学生未来的关爱和关注。通过加强各方面的合作和共同努力，相信在不久的将来，将实现小学生无辍学现象，每个孩子都能够接受优质教育，顺利过渡到中学阶段，为自己的未来奠定良好基础。

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